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Pedagogia da Dança
ROSANE GONÇALVES
A Professora Rosana Gonçalves é graduad em “Dança” pela Pontífice Universidade Católica do Paraná – Fundação Teatro Guaíra; especialista em Dança Moderna e Composição pelo Alvin – Nikolau Murray Louis Lab Center em Nova York, especialista também em “Educação Fundamentada na Arte” pela Faculdade Tuiuti – Paraná. Mestrado em Ciências da Educação pela Universidade Internacional de Lisboa (incompleto); especialização em “Corpo Contemporâneo” pela Faculdade de Artes do Paraná (FAP), Mestranda em Artes Cênicas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Atuou como corrdenadora do Curso Superior de Dança da FAP, professora e coordeandora Pedagógica do Curso Superior de Teatro da FAP; em 1999, atuou como coordeandora de artes no Núcleo Regional de Educação de Cascavel; foi chefe da Divisão de Cultura – Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) (2002 – 2003). Nos anos de 1999 à 2001, atuou como Diretora Artística- Pedagógica do Festival de Dança de Cascavel – Secretaria Municipal de Cultura; membro da Comissão Estadual de Desenvolvimenteo a Cultura – CEDEC / Câmara de Artes Cênicas / Lei Estadual de Incentivo a Cultura – SEEC – Paraná; diretora da Escola de Dança do Teatro Guaíra e chefe da Divisão de Formação e Reciclagem também do Centro Cultural Teatro Guaíra, Curitiba – Paraná. Foi membro da Diretoria Executiva da Associação Fóruam Nacional de Dança em Brasília ; também atuou como Coordenadora do Fórum de Dança do Paraná; em 2005 foi representante do Paraná na câmara Setorial de Dança da Fundação Nacional de Arte / FUNARTE do Ministério da Cultura. Atualmente atua como professora da Escola de Danças Clássicas do Teatro Guaíra, e do Curso Superior de Dança da Faculdade de Artes do Paraná (FAP). Oficina : Pedagogia da Dança O principal objetivo deste curso é fundamentar a prática docente do Ensino da Dança cOntemporânea, a partir de Elementos Estruturais de Articulação do Ensino Aprendizagem, bem como o papel do professor e os elementos básicos estruturais da aula.
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